บันทึกการเรียนครั้งที่  10

วัน พฤหัสบดี  ที่  29  ตุลาคม 2558  เวลา 08.30 - 12.30

ความรู้ที่ได้รับ

   ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการถามเด็กว่าเด็กจะเรียนอะไรและให้เด็กตอบและ

การที่เด็กเลือกแล้วควรให้คำว่า ระดมสมอง พอเด็กได้เรื่องที่จะเรียน

แล้วควรที่จะถามเด็กถึงเรื่องที่เลือก เช่น ประการณ์  และคำถามที่เด็ก

อยากรู้เกี่ยวกับเรื่องนั้น และการเลขควรเขียนเลย 1 จากด้านขวา

เพราะเด็กจะอ่านตามเข็มนาฬิกา  

   

การนำไปประยุกต์ใช้

  สามารถนำไปสอนเด็กในอนาตคได้เป็นอย่างดีเพราะเป็นการเรียน

รู้ที่ดีและสามารถนำไปใช้ได้จริงและสามารถนำไปต่อยอดได้อีกด้วย

และสอนได้จริง

กิจกรรม

ครูพูดถึงการสอนที่ต้องให้เด็กเป็นคนตั้งคำถามเอง

และให้เด็กเลือกเองว่าจะเรียนเรื่องอะไร

กิจกรรมให้เพื่อน 1 คนออกไปอ่านประโยค และมาบอก

ต่อจนถึงคนสุดท้ายและคนสุดท้ายต้องลุกขึ้นพูดว่าจะไปไหม

การประเมินผล

การประเมินตนเอง

  มาเรียนตรงเวลา วันนี้เรียนสนุกเพราะมีกิจกรรมที่ใช้ความคิด

ฉันก็ช่วยเพื่อนจำให้มากที่สุด วันนี้ฉันนั่งฟังครูทั้งคาบแต่ก็มีคุยกับ

เพื่อน ๆ บ้าง  บางครั้ง 

การประเมินเพื่อน

  วันนี้เพื่อนมีความสามัคคีกันมากตอนทำกิจกรรมพุดประโยค เพื่อน

สนุกกันมาก เฮฮา กับคำพูดของเพื่อนที่พูดผิดเพี้ยนไป

ประเมินอาจารย์

  วันนี้อาจารย์ นำกิจกรรมมาให้เล่นสนุกมากเป็นการสอนที่สนุก

ไม่น่าเบื่อ และรู้สึกอยากเรียนมาก

บันทึกการเรียนครั้งที่  9

วัน พฤหัสบดี  ที่ 22  ตุลาคม  2558  เวลา 08.30 - 12.30

ความรู้ที่ได้รับ

     ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำไม้ชี้ตัวหนังสือให้เด็กเพราะจะได้รู้ว่าเวลา

อ่านเด็กจะรู้ว่าถึงคำไหนแล้ว และการทำไม้ก็ไม่ควรใหญ่เกินไปเพราะถ้าทำใหญ่เด็กอาจจะสนใจแต่ไม้อย่างเดียวจึงควรทำไม่ใหญ่

เกินไป

      วันนี้ได้เรียนการออกไปทำบทบาทสมมุติการเป็นครูเพื่อได้เรียนรู้

ว่าต้องนั่งแบบไหน และการชี้ตัวหนังสือ เพื่อไม่ให้ตัวเราบังเด็กและการร้องเพลงควรร้องให้เด็กไปก่อนหนึ่งรอบเด็กจะได้จำ ต่อมาควรให้

เด็กร้องตามครู และรอบสุดท้ายให้เด็กร้องไปพร้อมครู

นำไปประยุกต์ใช้

    สามารถนำไปเป็นสื่อในการเรียนการสอนในอนาตคได้เป็นอย่างดี

เพราะเป็นการสอนแบบทำให้เด็กมีความสนุกกับการร้องเพลงและ

ไม้ชี้ตัวหนังสือ สามารถนำไปสอนให้เด็กทำได้ ทำง่าย และเด็กก็

สามารถทำได้

กิจกรรม

ครูสอนวิธีการร้องเพลงให้เด็กฟัง

กลุ่มสายรุ้ง

กลุ่มไดโนเสาร์

กลุ่มหอยทาก

กิจกรรมทำไม้

ไม้ของเพื่อนทุกคนที่เส็จสมบรูณ์

การประเมินผล

การประเมินตนเอง

   วันนี้ก็มีความกล้าที่จะออกไปทำบทบาทสมมุติหน้าห้องและก็รู้สึกตื่นเต้นเล็กน้อย เพราะยังเขิล ๆ อายๆ  อยู่บ้างนิดหน่อย

การประเมินเพื่อน

  วันนี้เพื่อนๆกล้าแสดงออกกันเยอะมากและมีคววามเฮฮากับการ

ทำกิจกรรมหน้าห้องเรียนทำให้ในมีความสนุกมากขึ้นเลยทำให้ไม่

น่าเบื่อ

การประเมินอาจารย์

    วันนี้ครูสอนสนุกมากทำให้ในห้องไม่น่าเบื่อ มีความสนุกมากกว่า

และกิจกรรมก็สนุกทำให้ไม่เครียด 

บันทึกกรเรียนครั้งที่  8

วัน พฤหัสบดี  ที่  15  ตุลาคม 2558  เวลา 08.30 - 12.00

        

ความรู้ที่ได้รับ

    วันนี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการออกมาอ่านหน้าชั้นเรียนและต้องมีไม้ชี้ตามเพื่อให้เด็กได้มองตาม แล้วเราก็ต้องอ่านได้เด็กฟังก่อน 1 รอบ

แล้วครูก็ค่อยให้เด็กพูดตาม และได้เรียนรู้เรื่องารพูดหน้าชั้นว่าเวลา

เราพูดเส็จควรตั้งคำถามให้เด็ก ๆ เพื่อทวนความจำของเด็ก

และอีกอย่างที่ครูไดบอกคือส่วนของเพลงครูได้บอกว่าเพลงเป็นสิ่งที่สอนเด็กยากที่สุด

การประยุกต์ใช้

    สามารถนำสื่อที่เรียนไปใช้ในการสอนเช่น การตั้งคำถามให้เด็ก

เพื่อให้เด็กได้มีความจำหรือกล้าที่จะแสดงออกและเราสามารถนำ

วิธีการแต่งเพลงไปใช้กบเด็ก ๆ ได้อีกด้วย

กิจกรรม

ครูสอนเรื่องการออกไปพูดหน้าชั้นเรียน

พูดเรื่อง ไดโนเสาร์

เรื่อง  สายรุ้ง

เรื่องหอยทาก

เรื่อง ดวงดาว

ทำงานกลุ่มกับเพื่อน แต่งเพลง ดวงดาง

ผลงานการแต่งเพลงที่เส็จสมบูรณ์  

ครูพูดถึงการออกมาร้องเพลงหน้าห้องว่าต้องทำ

ยังไง ต้องมีท่าประกอบ

การประเมินผล

การประเมินตนเอง

    วันคิดว่าตัวเองยังไม่ค่อยกล้าที่จะแสดงเพราะไม่กล้าที่จะออกไป

พูดยังไม่อายอยู่ในตัว วันหลังจะกล้าแสดงมากว่านี้

การประเมินเพื่อน

   วันนี้เพื่อนสนุกกับการเรียนกันมากตอนที่ออกไปพูดหน้าชั้น

คึกคักกันมาตอนตอบคำถามมีการกวนเพื่อนบ้างแต่ ทุกคนก็มี

ความกล้าที่จะแสดงออกในห้องเรียน

การประเมินอาจารย์

   วันนี้อจารย์ สอนสนุกมาก ทำให้นักศึกษาสนุกในการสอน

ของอาจารย์ มีการสอนที่ข้าใจง่าย

บันทึกการเรียนครั้งที่   7

วัน พฤหัสบดี  ที่  8 ตุลาคม  2558  เวลา 08.30 - 12.00

ความรูที่ได้รับ

      ได้ทำกิจกรรมก่อนเรียนเพราะมาเรียนเช้ารียนทำให้เพื่อนในห้อง

ง่วงกันครูเลยใหเล่นกิจกรรมร้องเพลงรำวง  สัก 4-5 รอบก็เริ่มเข้าสู่

บทเรียน

      ครูให้จับกลุ่ม 4 คน และให้นักศึกษาลือกหัวข้อที่จะทำมาคนละ 1

อย่าง พอได้หัวข้อครูก็ให้ทำเป็นมายแม็บออกมาและพอทำเส็จครู

ให้ลือกหัวข้อที่เด็กปฐมวัยเรียนได้แล้วนำมาแต่งเป็นนิทานคำคล้องจองหรือนำภาพมาประกอบในการแต่งคำด้วย ทำให้เด็กได้รู้จักสิ่งต่าง ๆ เช่น  สัตว์  อาหาร  และครูสอนเกี่ยวกับการแต่งกลอนว่า หากราได้สอนเด็กควรให้เด็กเป็นคนแต่งกลอนส่วนครูคอยช่วยอธิบายให้เด็ก

การนำไปประยุกต์ใช้

    นำสื่อการเรียนการสอนที่ได้เรียนไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์

และนำไปสอนเด็ก ๆ  ปฐมวัยให้เด็กได้มีความสามารถที่ดีขึ้น

หรือนำสิ่งที่เรียนมาทำแบบการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

      

  

กิจกรรม

                                     

                  กิจกรรมยามเช้าเป็นกิจกรรมแก้ง่วงของอาจารย์

อธิบายเกี่ยวกับการทำมายแม็บ

ตัวอย่างการทำนิทานคล้องจองเรื่อง พิซซ่า

งานที่เส็จสมบูรณ์ เรื่อง  ดวงดาว 

งานกลุ่ม  4 คน

ครูอธิบายเกี่ยวกับการสอนเด็กอ่านว่าเด็กควรอ่านตาม

การประเมินผล

การประมินตนเอง

 วันนี้ได้เข้าใจถึงการแต่งคำคล้องจองมากขึ้นแต่ก็ยังมีบ้างบางคำ

ที่ยังไม่คล้องจองกันแต่ครูก็มาบอกว่าอันนี้ อย่างนี้  ดีกว่า แต่วันนี้

ก็ตั้งใจฟัง แต่มีบ้างที่เล่นกับเพื่อน

การประเมินเพื่อน

 วันนี้เพื่อน ๆ ทุกคนตั้งใจกับการทำกิจกรรมทุกอย่างในและมีส่วนร่วม

กันมาก ทำให้บรรยากาศในห้องสนุกครึกครื่นมากข้น

การประเมินอาจารย์

 วันนี้อาจารย์สอนสนุกไม่เครียดจนเกินไป ทำให้นักศึกษาสนุกไปด้วย

รวมถึงกิจกรรมที่นำมาสอนมีประโยชน์ต่อการนำไปใช้อย่างมาก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่   6

วัน พฤหสบดี  ที่  24  กันยายน  2558   เวลา  08.30 - 12.30

        *หมายเหตุ ไม่มีการเรียนการสอน

         เนื่องจากครูเข้าประชุม